Para un educador es importante conocer todo lo relacionado con el currículum, tanto en teoría como en la praxis, de ahí que conocer sus fundamentos son una tarea indispensable de realizar. Es así como se analizan los fundamentos del currículum en la realidad educativa costarricense, particularmente con lo realizado con el programa de Informática Educativa.
Además, es importante tener conocimiento de los elementos que restringen el desarrollo del currículum y su influencia en la Informática Educativa pues solo de esa manera se les podrá hacer frente e implementar de la forma más apropiada el proceso de enseñanza aprendizaje en esa área.
Desarrollo de las actividades:
Fundamentación filosófica en relación con la conceptualización del ser humano:
Relación entre los fines señalados en la Ley Fundamental de Educación y la concepción de hombre que se debe establecer en la actualidad:
Es un hecho que los fines propuestos para la educación costarricense son sumamente deseables en cualquier país y no pierden actualidad en diferentes momentos históricos, sin embargo, parece que se han quedado únicamente en la teoría, pues s diario observamos que los costarricenses no somos amantes de nuestra patria (suciedad, contaminación, etc. ), la famosa frase “q’importa a mí” parece ser nuestra forma de proceder ante las diferentes problemáticas nacionales. Además, son pocos los que se sienten orgullosos de la herencia cultural y hacen algo para conservarla.
Ahora bien, el tipo de hombre en la actualidad debe ser amante de su propia cultura, que lo identificará en la globalidad que se vive, pero, sumamente respetuoso de la pluralidad cultural, ya que con más frecuencia los países se volverán multiétnicos; conjuntamente, debe ser crítico y con iniciativa hacia la problemática actual y con un alto grado de solidaridad para favorecer la igualdad de oportunidades y por ende el desarrollo integral de la comunidad.
Mi actuar como docente:
Para lograr los fines que plantea la educación costarricense se debe replantear el sistema, pues no parece que actualmente se esté logrando lo propuesto (tal como lo expuse anteriormente), no obstante, el cambio se puede lograr en forma gradual con pequeñas pero significativas acciones, por ejemplo, cuando se cante el Himno Nacional le he inculcado a los estudiantes el respeto que se debe mantener pues esto solo lo podemos hacer en un país como el nuestro en el que tenemos libertades tales como de tránsito y de opinión, además, se resaltan valores que nos identifica como nación. Asimismo, destaco cuando alguien pone la basura en un basurero y le indico a quien no lo hace las consecuencias que conlleva dicho acto, También promuevo la solidaridad entre los estudiantes y resalto la importancia de valores tales como la puntualidad, el respeto por los demás (incluyendo sus costumbres y pertenencias), la importancia de cuestionar y la perseverancia entre otros.
¿Qué se debe enseñar en el programa de Informática Educativa?
Debe empezar por asegurarse que todos los estudiantes tengan un conocimiento básico sobre el funcionamiento del sistema operativo y las principales acciones necesarias para administrar el equipo, luego se debe enseñar sobre algunos paquetes que permitan al estudiante realizar tareas comunes tales como presentación de trabajos escritos, presentaciones, y hojas electrónicas. Posteriormente, se debe explorar las redes de comunicación y enseñar que se debe ser cuidadoso y crítico con la información y los recursos disponibles en Internet, además de crear consciencia sobre la importancia de los derechos de autor y la necesidad de realizar proyectos en forma conjunta para lograr productos con alta calidad y a bajo precio. Por último, en medida de los posible se debe ir introduciendo a los estudiantes en la programación para que puedan resolver problemas en forma organizada mediante una verdadera estrategia de resolución. Siguiendo esta ruta es posible que cada uno tenga mayor alfabetización informática y que las oportunidades sean similares para todos.
Con respecto a la fundamentación sociopolítica:
Sin lugar a dudas hay una influencia de la sociedad en cada individuo que la conforma por lo tanto debe tomarse en cuenta la perspectiva social y, por lo tanto, la cultura en la elaboración del currículum de manera que este no tenga conflictos significativos con las tradiciones, conocimiento y forma de actuar de las personas de una comunidad. Ahora bien, en nuestro país se ha carecido de un verdadero norte y una idea clara sobre la formación necesaria para obtener los ciudadanos que la sociedad requiere; esto se puede observar en los cambios que, por lo general, implementa cada nuevo gobierno. Considero que de una vez se debería implementar un diálogo nacional para poder desarrollar un proyecto real a largo plazo sobre el tipo de ciudadano costarricense que permitirá alcanzar el codiciado nivel de desarrollo de las naciones del llamado “primer mundo”.
Diagrama sobre la interdisciplinariedad necesaria para el desarrollo de software educativo:
Selección de interrogantes planteadas por Holmes:
-¿De quiénes son los intereses que se protegen y de quiénes los que se excluyen?
- ¿Cómo interpretar las alternativas de lo que los estudiantes tienen oportunidad de aprender?
- ¿Cómo desarrollar propuestas y demandas del currículum examinadas a la luz de los cambios y desarrollos ocurridos en otras disciplinas.
Experiencia curricular en el campo de la informática educativa costarricense:
La tradición dicta que los intereses que se protegen pertenecen en pocas ocasiones a la mayoría, sin embargo, si la informática educativa por lo menos logra un primer acercamiento de los estudiantes con menos recursos a la informática y a las nuevas herramientas de comunicación pues los excluidos serían muy pocos. No obstante, se debe ser claro, los laboratorios de la fundación Omar Dengo no siempre tienen el equipo más apropiado, adicionalmente, en muchas ocasiones no hay conexión de banda ancha a Internet, por lo cual, la llamada brecha digital entre los que manejan la información (y las nuevas TICs) y los que no tiende a incrementarse, de manera tal manera que las personas que se ubican en zonas rurales, urbano marginales o personas con baja escolaridad y recursos económicos son los que tienen menores oportunidades y tienden a ser excluidos.
La educación privada, por su parte, está creando una especie de educación elitista con mayores oportunidades y recursos para los estudiantes que acceden a esta modalidad en detrimento de la educación pública.
En la realidad costarricense hay poca reacción con respecto a los cambios y desarrollos ocurridos en otras disciplinas, de hecho, considero que algunos cambios se han implementado más por presión de la empresa privada o por imitación de otras naciones que por iniciativa de alguna autoridad relacionada con la educación formal y la informática educativa en forma particular.
Esquema resumen sobre los fundamentos del currículum:
1. Fundamentación filosófica.
La concepción filosófica se da en diferentes vertientes
- ser biológico en constante desarrollo
- ser humano como ente en sociedad
- forma como se estudia el conocimiento (epistemología).
2- Fundamentación psicológica.
Los aportes de la psicología son muy amplios, dentro de curriculum algunos de ellos son:
- Conocimiento sobre las características particulares de los estudiantes.
- ritmo y estilos de aprendizaje
- relaciones personales
- Conocimiento sobre las características bio – psico – sociales.
- Conocimiento sobre los procesos instructivos por parte de los docentes.
3- Fundamentación pedagógica.
La pedagogía tiene como tarea fundamental identificar y desarrollar las experiencias de aprendizaje y todas las acciones que propicien y fortalezcan los proceso educativos. Gracias a esta percepción se han desarrollado diferentes concepciones sobre la escuela y su enfoque, surgieron las escuelas nuevas, las antiautoritarias, las genetistas, entre otras.
4- Fundamentación Sociopolítica
Se relaciona con el contexto social donde se desarrolla el curriculum y con las características de los grupos su cultura y la forma en que se integran.
Cada individuo debe reconocerse a si mismo como ser inmerso en una sociedad particular pero dentro de una globalidad, marcada particularmente por las TICs. Debe ser tolerante pero defender lo propio y no adoptar estilos de vida que no le son propios.
5- Fundamentación Epistemológica.
Se trata de saber qué es el conocimiento, cómo se puede mejorar y transmitir.
A continuación, en relación con las tres restricciones, se indica la restricción que puede presentarse en Informática Educativa y cómo solventarla.
Restricción: Se plantea que la Informática Educativa debe integrarse al contexto educativo, con una concepción curricular flexible y centrada en el la autodirección de los educandos; sin embargo, en la práctica hay poca integración de esta materia con el resto de las materias curriculares. En la mayoría de los casos, se sigue una metodología tradicional , por lo que ha ayudado muy poco en la autonomía y criticidad de los estudiantes.
Solución: Debe plantearse cambios en el programa de estudios y capacitar a los docentes que ya ejercen para que sean conscientes del poco impacto positivo que está tendiendo esta materia.
2. Representación del currículum:
Restricción: la planificación central atenta contra las diferencias individuales (sociales, económicas, culturales, laborales, etc)de cada una de las zonas geográficas que integran el país.
Solución: la planificación debería plantearse por cada una de las regiones con el apoyo de los tutores institucionales, de manera, que cada región pueda establecer cuáles son sus prioridades, luego cada uno de los tutores se encarga de desarrollar el programa, estructurado regionalmente, en cada institución.
3. Relación entre currículum y didáctica.
Restricción: Hay un enfoque curricular, en teoría, puramente constructivista, sin embargo, en la práctica, los métodos usados son tradicionalistas, se usa la computadora pero las clases siguen siendo conductistas.
Solución: Se debe capacitar adecuadamente a los docentes para que usen métodos que promuevan la construcción del conocimiento y el uso de la computadora como una herramienta que facilita la solución de problemas.
Reflexión personal:
Quiero hacer énfasis sobre la idea de hombre que se requiere actualmente: estoy convencido que se hace necesario resaltar valores tales como la responsabilidad, la puntualidad, la honestidad y el respeto por la opinión ajena. Adicionalmente, es importante hacer consciencia sobre la pluralidad étnica que este país ha alcanzado en los últimos años, de ahí que el respeto por la cultura de unos y otros es sumamente importante para la convivencia social. Además, se debe destacar la solidaridad como una obligación si se pretende igualdad de oportunidades, una mejor distribución del bienestar y un desarrollo integral a nivel del país. Para llevar a cabo las tareas mencionadas los educadores deben tomar consciencia de su papel en los cambios de actitud y mentalidad pues son ellos a quienes les corresponde esa ardua labor.
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